IELTS’te “The” Hatası Yüzünden Kaç Puan Kaybediyorsunuz? (Yaygın Hatalar)
IELTS’te “the” Kullanımı: Küçük Bir Kelime, Büyük Puan Kaybı
IELTS’te yapılan en kritik gramer hatalarından biri, çoğu adayın fark etmediği “the” kullanımıdır.
Bu hata genellikle “gramer bilmiyorum”dan değil, akademik bağlamı doğru okuyamamaktan kaynaklanır.
IELTS examiner’ları için “the”:
Adayın dili ne kadar bilinçli kullandığının bir göstergesidir.
IELTS’te En Sık Yapılan “the” Hataları (Gerçek Sınav Diliyle)
❌ Hata 1: Resmî ülke adlarını articlesız kullanmak
Choose the correct sentence
a. In the USA, higher education is often privately funded.
b. In USA, higher education is often privately funded.
✅ Doğru: a
❌ Yanlış: b
Neden?
“USA”, tek bir ülke gibi görünse de aslında birden fazla eyaletten oluşan resmî bir yapıdır.
IELTS akademik metinlerde bu tür isimler mutlaka “the” ile kullanılır.
📌 IELTS’te sık geçen örnekler
the United States
the United Kingdom
the Netherlands
📝 Writing Task 2’de bu hata, doğrudan accuracy puanını etkiler.
❌ Hata 2: Grafik ve tabloda “number”ı belirsiz bırakmak
Choose the correct sentence
a. The chart illustrates number of graduates employed in 2010.
b. The chart illustrates the number of graduates employed in 2010.
❌ a
✅ b
Neden?
IELTS Writing Task 1’de:
“number” genel bir kavram değil
Belirli bir veriyi ifade eder
Bu yüzden “the number of” kalıbı zorunludur.
📌 Examiner notlarında sık geçen uyarı:
Article missing before “number”
IELTS’te “the” Mantığı: Kuraldan Çok Bakış Açısı
IELTS’te “the” sorusu şudur:
“Okuyucu benim hangi şeyden bahsettiğimi biliyor mu?”
Eğer cevap evet ise → the
IELTS’te “the” Kullandığımız Durumlar (Ezbersiz Anlatım)
1️⃣ Bir şeyi benzersiz hale getirdiğimizde
the current system
the existing policy
the main reason
📌 Çünkü artık genel değil, belli bir bağlam var.
2️⃣ Karşılaştırma yaparken
the higher the income, the better the quality of life
the more time students spend online, the less they read books
📌 IELTS Writing Task 2’nin favori yapısıdır.
3️⃣ Okuyucuyu geri çağırırken (referencing)
Many students face financial problems. The problem becomes more serious at university level.
📌 Bu yapı cohesion & coherence puanını yükseltir.
4️⃣ Akademik metinlerde “sistem, yapı, süreç” anlatırken
the education system
the recruitment process
the transport infrastructure
📌 IELTS akademik dili burada başlar.
IELTS’te “the” KullanMADığımız Durumlar (Tuzak Noktalar)
❌ Genel kavramlardan bahsederken
University students often experience stress.
Technology plays an important role in modern life.
👉 the yok çünkü genel konuşuyoruz.
❌ Soyut kavramları genellerken
Education improves career opportunities.
Health affects productivity.
📌 Ama bağlam verirsek her şey değişir:
The education system in developing countries faces challenges.
General vs Specific: IELTS’te Band Artıran Ayrım
Genel:
Children spend too much time on screens.
Özel:
The amount of screen time recommended by experts is often ignored.
📌 Bu ayrımı yapan adaylar genellikle Band 7+ alır.
🎯 IELTS’te Yapılan Yaygın Hatalar – Video Eğitim & Alıştırma Paketi
Bu yazıda gördüğünüz örnekler, IELTS sınav kağıtlarından ve examiner raporlarından derlenmiştir.
Ancak gerçek fark, sadece kuralı bilmekle değil, uygulamakla oluşur.
Bu eğitim paketinde:
✔ “the” ve article kullanımında en sık yapılan IELTS hataları
✔ Writing Task 1 & 2’ye özel örnekler
✔ Speaking answers üzerinden düzeltmeler
✔ Video anlatımlar + hedefli alıştırmalar
✔ Examiner bakış açısıyla açıklamalar
🔗 Eğitime buradan ulaşabilirsiniz:
👉 https://masterclasslingua.com/courses-details/common-mistakes-at-ielts-ieltste-yapilan-yaygin-hatalar
Son Söz: IELTS’te “the” = Detay Değil, Strateji
IELTS, kaç kural bildiğinizi değil;
o kuralları ne zaman ve neden kullandığınızı ölçer.
“The” kelimesini doğru kullanan aday:
Daha akademik yazar
Daha net konuşur
Daha yüksek band alır
